W przedszkolu dzieci skupiają się na poznawaniu liczb i tego, co one oznaczają, a także na podstawowym dodawaniu i odejmowaniu.

Ogólnie rzecz biorąc, pięcioletnie dziecko powinno bez problemu liczyć od jednej do 20. Powinno również rozpoznawać liczby do 10 i prawidłowo je zapisywać bez twojej pomocy lub pomocy innego dorosłego.

Jeśli twoje dziecko ma problemy z liczeniem powyżej dziesięciu lub z rozpoznawaniem liczb po dziesiątce, nie martw się! To całkowicie normalne - poradzi sobie z tym, gdy jego mózg rozwinie się na tyle, aby intuicyjnie zrozumieć, jak to wszystko działa razem, zamiast wtłaczać to na siłę do głowy dorosłego, który nie zawsze wie, co jest najlepsze dla procesu rozwoju umysłowego każdego dziecka!

Chcesz pomóc swojemu przedszkolakowi opanować matematykę? Umiejętności, których dziecko powinno się nauczyć

Liczby: 0-19 - Jeden, dwa, trzy, cztery (1, 2, 3, 4)

Liczby: 20-100 - Dwadzieścia (20), trzydzieści (30), czterdzieści (40), pięćdziesiąt (50), sześćdziesiąt (60), siedemdziesiąt (70), osiemdziesiąt (80), dziewięćdziesiąt (90), sto (100)

Liczenie po jednościach i dziesiątkach: Licz 100 po jednościach i dziesiątkach.

Liczenie przedmiotów w grupach: Policz, ile przedmiotów znajduje się w grupie. Powiedz, czy liczba przedmiotów w jednej grupie jest większa, mniejsza lub równa liczbie przedmiotów w innej grupie.

Porównywanie małych liczb: Porównaj dowolne dwie liczby od 1 do 10 i powiedz, która z nich jest większa lub mniejsza od drugiej.

Dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie

Dodawanie i odejmowanie liczb są kluczowe dla rozwoju dziecka w matematyce.

Pomaga im nauczyć się liczyć, dodawać i odejmować - ważne umiejętności dla każdego dziecka, które chce odnieść sukces w szkole i poza nią.

Dodawanie to "składanie" i "sumowanie". Odejmowanie to "rozbieranie" i "zabieranie".

Aby pomóc dziecku zapamiętać tę koncepcję, spróbuj użyć jej w życiu codziennym: Poproś je, aby na przyjęciu ułożyło swoje ulubione pluszaki w krąg, a następnie dało każdej zabawce dwa lub trzy ciasteczka. Poproś je, aby przewidziało, ile kroków jeszcze by potrzebowało, gdyby do przyjęcia dołączyła jedna z ich zabawek.

Poproś ich również, aby podczas rozwiązywania zadań tekstowych dotyczących dodawania lub odejmowania liczb, które sumują się do 10 lub mniej, używali przedmiotów, palców, prostych rysunków matematycznych lub obrazów mentalnych.

Pomoże im to szybko i dokładnie opanować dodawanie i odejmowanie do 5 (od 1 do 5).

Podczas rozwiązywania zadań tekstowych na dodawanie z liczbami sumującymi się do 10 lub mniej, poproś dziecko o pokazanie odpowiedzi za pomocą rysunku lub równania (zdania liczbowego). W przypadku zadań tekstowych na odejmowanie, które obejmują odejmowanie

Pomiar i dane

Istnieje wiele sposobów mierzenia obiektów. Na przykład długość obiektu można mierzyć w zależności od tego, jak długi jest.

Wysokość obiektu można również mierzyć w zależności od tego, jak wysoki jest. A wreszcie, wagę można mierzyć w zależności od tego, jak ciężki jest obiekt.

Oprócz umiejętności opisywania długości, wysokości i wagi obiektu ważne jest, aby zrozumieć, że obiekty można mierzyć względem siebie. Oznacza to, że jeśli masz dwa obiekty i chcesz je porównać pod względem wielkości lub wagi, musisz wziąć pod uwagę, gdzie każdy z nich znajduje się w stosunku do drugiego.

Na przykład, jeśli jeden obiekt znajduje się nad drugim obiektem, wtedy powiemy, że jest "nad".

Jeśli jeden obiekt znajduje się za innym obiektem, wtedy powiemy, że jest "za". Jeśli jeden obiekt znajduje się przed innym obiektem, wtedy powiemy, że jest "przed".

Mierzenie obiektów jest całkiem prostym sposobem na zrozumienie świata wokół ciebie. Obiekty można mierzyć pod względem długości, wysokości lub wagi.

Załóżmy, że masz linijkę. Możesz ją użyć do zmierzenia długości obiektu, przykładając linijkę do obiektu. Im dłuższy jest obiekt, tym więcej miejsca zajmuje na linijce.

Do porównywania wysokości dwóch przedmiotów możesz również użyć oczu. Jeśli jedna rzecz jest wyższa od drugiej, zajmie więcej miejsca nad nią.

Wreszcie, możesz porównać, jak ciężkie są dwie rzeczy, używając oczu. Jeśli jedna rzecz waży więcej niż druga, zajmie więcej miejsca za nią.

Kształty

Kształty są wszędzie wokół nas i ważne jest, aby twoje dziecko wiedziało, jak je rozpoznawać i opisywać. Jeśli nie potrafi powiedzieć, jak wygląda koło, będzie miał problem z powiedzeniem ci, kiedy w zeszycie do ćwiczeń czegoś brakuje.

Ćwicz nazywanie powszechnych kształtów, grając z dzieckiem. Poproś je, aby znalazło rzeczy, które są okrągłe, takie jak kawałki pizzy lub księżyc. Poproś je, aby znalazło rzeczy, które są trójkątne, takie jak kawałki papierowych pieniędzy lub dachy domów.

Podczas rozmowy o różnych kształtach poproś je, aby opisały, dlaczego kształt, który zauważyli, jest trójkątem (trzy strony) lub kwadratem (cztery równe strony) lub prostokątem (dwie przeciwległe równe strony i dwie inne przeciwległe równe strony dłuższe).

Zrozum różnicę między kształtami "płaskimi" lub dwuwymiarowymi (kwadrat lub koło narysowane na papierze) a kształtami "stałymi" lub trójwymiarowymi (drewniany prostopadłościan lub sześcian; kula lub globus). Pomoże to twojemu dziecku nauczyć się pojęć matematycznych, takich jak objętość i powierzchnia.

Używanie klocków i rysowanie również pomoże twojemu dziecku zrozumieć, jak tworzyć różne rodzaje kształtów!