En bref : Cet article décrit les compétences mathématiques que les enfants développent à l'école maternelle et comment les soutenir dans la vie quotidienne. Cela comprend le comptage et la comparaison de quantités, l'addition et la soustraction de base, la mesure de la longueur, de la hauteur et du poids, l'orientation dans l'espace ainsi que la reconnaissance et la description de formes bidimensionnelles et tridimensionnelles. Il recommande d'utiliser des objets, le dessin, des jeux et des situations pratiques.
- L'enfant d'âge préscolaire s'exerce à compter, à identifier les nombres, à compter des objets en groupes et à comparer des quantités ou des nombres.
- L'addition et la soustraction peuvent être expliquées à l'aide de jouets, d'objets, des doigts, de dessins, de problèmes écrits et de phrases numériques.
- Les enfants apprennent à mesurer et à comparer la longueur, la hauteur et le poids, ainsi qu'à utiliser des notions spatiales comme au-dessus, derrière et devant.
- Pour les formes, il est important de les nommer, de décrire leurs propriétés et de distinguer les formes plates bidimensionnelles des formes solides tridimensionnelles.
- Les jeux de construction, le dessin et les jeux avec des objets aident à relier les concepts mathématiques aux expériences quotidiennes.
À l'école maternelle, les enfants se concentrent sur la reconnaissance des nombres et de ce qu'ils représentent, ainsi que sur l'addition et la soustraction de base.
En général, un enfant de cinq ans devrait être capable de compter de un à 20 sans difficulté. Il devrait également savoir identifier les nombres jusqu'à 10 et les écrire correctement sans votre aide ni celle d'un autre adulte.
Si votre enfant a des difficultés à compter au-delà de dix ou à identifier les nombres après dix, ne vous inquiétez pas ! C'est tout à fait normal - il y parviendra lorsque son cerveau se sera suffisamment développé pour comprendre intuitivement comment tout cela fonctionne ensemble, plutôt que de se faire marteler par un adulte qui ne sait pas toujours ce qui est le mieux pour le processus de développement mental de chaque enfant !
Vous voulez aider votre enfant d'âge préscolaire à maîtriser les mathématiques ? Les compétences que votre enfant devrait acquérir
Nombres : 0-19 - Un, deux, trois, quatre (1, 2, 3, 4)
Nombres : 20-100 - Vingt (20), trente (30), quarante (40), cinquante (50), soixante (60), soixante-dix (70), quatre-vingts (80), quatre-vingt-dix (90), cent (100)
Compter par unités et par dizaines : Compter jusqu'à 100 par unités et par dizaines.
Compter des objets en groupes : Compter combien d'objets il y a dans un groupe. Dire si le nombre d'objets dans un groupe est plus grand, plus petit ou égal au nombre d'objets dans un autre groupe.
Comparer de petits nombres : Comparer deux nombres quelconques de 1 à 10 et dire lequel est plus grand ou plus petit que l'autre.
Addition, soustraction, multiplication et division
L'addition et la soustraction de nombres sont essentielles au développement mathématique de l'enfant.
Cela les aide à apprendre à compter, à additionner et à soustraire - des compétences importantes pour tout enfant qui veut réussir à l'école et en dehors.
L'addition, c'est « assembler » et « ajouter ». La soustraction, c'est « décomposer » et « retirer ».
Pour aider votre enfant à mémoriser ce concept, essayez de l'utiliser dans la vie quotidienne : Laissez-le disposer ses peluches préférées en cercle lors d'une fête, puis donnez deux ou trois biscuits à chaque jouet. Demandez-lui de prédire combien de pas supplémentaires il faudrait si l'une de ses figurines se joignait à la fête.
Demandez-lui également d'utiliser des objets, ses doigts, de simples dessins mathématiques ou des images mentales pour résoudre des problèmes écrits d'addition ou de soustraction portant sur des nombres dont la somme est inférieure ou égale à 10.
Cela l'aidera à maîtriser rapidement et précisément l'addition et la soustraction jusqu'à 5 (de 1 à 5).
Lors de la résolution de problèmes écrits d'addition impliquant des nombres dont la somme est inférieure ou égale à 10, laissez l'enfant montrer la réponse à l'aide d'un dessin ou d'une équation (phrase numérique). Pour les problèmes écrits de soustraction impliquant une soustraction
Mesure et données
Il existe de nombreuses façons de mesurer des objets. Par exemple, vous pouvez mesurer la longueur d'un objet en fonction de sa longueur.
Vous pouvez également mesurer la hauteur d'un objet en fonction de sa hauteur. Enfin, vous pouvez mesurer le poids en fonction de la lourdeur de l'objet.
Outre la capacité à décrire la longueur, la hauteur et le poids d'un objet, il est important de comprendre que les objets peuvent également être mesurés les uns par rapport aux autres. Cela signifie que si vous avez deux objets et que vous souhaitez les comparer en termes de taille ou de poids, vous devez tenir compte de la position de chacun par rapport à l'autre.
Par exemple, si un objet se trouve au-dessus d'un autre objet, on dira qu'il est « au-dessus ».
Si un objet est derrière un autre objet, on dira qu'il est « derrière ». Si un objet est devant un autre objet, on dira qu'il est « devant ».
Mesurer des objets est un moyen assez simple de comprendre le monde qui vous entoure. Vous pouvez mesurer des objets selon leur longueur, leur hauteur ou leur poids.
Disons que vous avez une règle. Vous pouvez mesurer la longueur d'un objet en plaçant la règle contre l'objet. Plus l'objet est long, plus il occupe d'espace sur la règle.
Vous pouvez également utiliser vos yeux pour comparer la hauteur de deux objets. Si une chose est plus haute qu'une autre, elle occupera plus d'espace au-dessus de l'autre.
Enfin, vous pouvez comparer à l'œil le poids de deux choses. Si une chose pèse plus lourd qu'une autre, elle occupera plus d'espace derrière elle.
Les formes
Les formes sont partout autour de nous et il est important que votre enfant sache les identifier et les décrire. S'il ne peut pas vous dire à quoi ressemble un cercle, il aura du mal à vous signaler qu'il en manque un dans son cahier d'exercices.
Entraînez-vous à nommer les formes courantes en transformant cela en jeu avec votre enfant. Demandez-lui de trouver des choses rondes, comme des parts de pizza ou la lune. Demandez-lui de trouver des choses triangulaires, comme des billets de banque en papier ou les toits des maisons.
En discutant des différentes formes, demandez-lui de décrire pourquoi la forme qu'il a remarquée est un triangle (trois côtés), un carré (quatre côtés égaux) ou un rectangle (deux côtés opposés égaux et deux autres côtés opposés égaux plus longs).
Comprenez la différence entre les formes « plates » ou bidimensionnelles (un carré ou un cercle dessiné sur du papier) et les formes « solides » ou tridimensionnelles (un bloc de bois ou un cube ; une sphère ou un globe). Cela aidera votre enfant à apprendre des concepts mathématiques comme le volume et la surface.
Utiliser des jeux de construction et dessiner aidera également votre enfant à comprendre comment créer différents types de formes !
