En resumen: Un regalo basado en los intereses del niño parte de lo que el niño elige por sí mismo y a lo que vuelve. Una historia musical personal muestra cómo el gusto infantil llevó a un padre a la música y a experiencias culturales que él mismo no habría elegido, y le enseñó a juzgar menos.
- Al pensar en un regalo, fíjate en las elecciones propias del niño y en los intereses a los que vuelve.
- Los niños no tienen que juzgar la música ni otras experiencias según lo que el padre considere "cool" o valioso.
- El gusto infantil puede ayudar al padre a descubrir nueva música y también a reevaluar la que ya conoce.
- En la experiencia del autor, la biblioteca de streaming y los algoritmos, los padres y la música de eventos deportivos influían en la selección musical de los niños.
- El viaje musical de los niños les pertenece; no tiene que copiar la experiencia ni el gusto del padre.
Un regalo basado en los intereses del niño parte de lo que el niño elige por sí mismo, no solo de lo que usted consideraría una buena elección. A veces, un simple viaje familiar en coche también lo demuestra.
Un regalo basado en los intereses del niño parte de lo que el niño elige por sí mismo y a lo que vuelve. Una historia musical personal muestra cómo el gusto infantil llevó a un padre a la música y a experiencias culturales que él mismo no habría elegido, y le enseñó a juzgar menos.
En St Kilda, la familia del autor iba por una calle concurrida con las ventanas abiertas y todos cantaban en voz alta Make Me Lose Control de Eric Carmen. Ante esa imagen, al autor le vinieron a la mente las vergüenzas de su propio pasado musical: ¿qué habría pensado de ese momento su yo de antaño, que se consideraba un entendido en música? En un comentario para The Guardian, el autor describe el viaje familiar y el canto conjunto de la canción de Eric Carmen.
Un recuerdo así también es un recordatorio editorial apropiado al considerar un regalo: el interés del niño no tiene que parecerse a algo que usted elegiría. La experiencia del autor no es una guía de compra. Es una historia personal sobre cómo los niños le enseñaron a escuchar con menos prejuicios.
¿Qué te dice un regalo según los intereses del niño?
Al pensar en un regalo, observa qué elige el niño por sí mismo y a qué vuelve repetidamente. Su interés no tiene que coincidir con tu gusto ni con tu idea de lo que debería gustarle.
Como ayuda editorial, puedes plantearte preguntas sencillas: ¿Qué elige el niño cuando tiene opciones? ¿De qué empieza a hablarte sin que se lo pidas? ¿A qué actividad o tema vuelve una y otra vez? Estas preguntas no son una recomendación tomada del texto del autor. Solo ayudan a dirigir la atención hacia las propias elecciones del niño, en lugar de proyectar en ellas tus ideas.
El autor se describe como un antiguo esnob de la música. Los niños lo llevaron hacia música que él no habría elegido por sí mismo, pero también hacia el ballet, los festivales medievales y la obra Gruffalo. No tuvieron que convertirlo en un entusiasta de cada una de esas cosas. Bastó con que sus intereses le abrieran la puerta a experiencias que de otro modo habría pasado por alto.
¿Por qué a veces los niños eligen música que los padres no esperan?
Según el autor, los niños no tienen una brújula innata para saber qué es "cool" y qué es vergonzoso. A menudo simplemente eligen lo que les divierte. Su elección no tiene por qué respetar las ideas de los padres sobre lo que vale la pena escuchar.
Cuando los niños crecieron y dejaron atrás las grabaciones de Play School, podían elegir CD en las tiendas locales de artículos de segunda mano para el reproductor de casa. Entre sus hallazgos estaba el set de ocho discos Best of the 80s. El autor no había valorado mucho el pop de los ochenta hasta entonces, pero ahora escuchaba esa música en casa, porque sus hijos la habían elegido.
La elección no era una prueba de que a todos los niños les gusta la misma música. Sin embargo, demostró que la elección infantil puede tener espacio en la familia sin un juicio inmediato del adulto. A-ha, Bananarama y Tears for Fears llegaron al hogar. El autor también empezó a escuchar de otra manera las canciones optimistas que antes descartaba con facilidad.
¿Cómo cambiaron los niños la perspectiva del autor sobre canciones conocidas?
Los niños no solo le ayudaron a descubrir intérpretes desconocidos. También le obligaron a reevaluar música que conocía, pero que no consideraba digna de atención.
Cuando su hijo mayor eligió Kokomo de Beach Boys para la presentación final en el jardín de infancia, el autor se dio cuenta de que el pop de los ochenta no era solo un desvío familiar breve. Queen empezó a sonar alegre y excepcional, no como una pose exagerada. Dejó de ver a Belinda Carlisle y a Bangles como intérpretes de canciones insignificantes. Cyndi Lauper le pareció genial y Cheap Trick, según él, no eran nada malos.
También obtuvo una perspectiva diferente sobre David Bowie. No consideraba su período más rico los álbumes desde Hunky Dory hasta Low, sino las tres primeras canciones del álbum Let's Dance. También recordó la versión conjunta de Dancing in the Street, que Bowie grabó con Mick Jagger.
Así, los niños pueden ayudar a los padres a descubrir algo nuevo, pero también a volver a escuchar cosas que ya conocen. El gusto del niño no tiene por qué ser una guía para que el padre cambie el suyo propio. En esta historia, fue más bien una invitación a escuchar sin un veredicto rápido.
¿Qué influye en el gusto del niño?
En la experiencia del autor, la selección musical de los niños está influenciada por la biblioteca de streaming compartida y sus algoritmos, los padres y la música de los eventos deportivos. Estas influencias describen a una familia; no significan que todos los niños escuchen la misma música ni que los padres deban adaptar su selección a los niños.
En el mundo musical del autor entraron Chappell Roan, Raye, sea shanties (canciones marineras) y folk moderno. En su relato, las canciones actuales conviven con canciones y géneros más antiguos que quizás él mismo no habría buscado. Esta amplitud le mostró que el gusto musical de los niños no se puede resumir en una sola categoría.
Los padres también jugaron un papel. Los niños escucharon música en eventos deportivos y en la selección familiar entraron, por ejemplo, The Killers, MGMT o Summer of '69. La biblioteca de streaming compartida, a su vez, influía en las recomendaciones de los algoritmos: en las canciones ofrecidas entraban tanto las elecciones de los padres como las de los niños.
Ante la pregunta de cómo elegir un regalo para un niño, es útil distinguir entre lo que él mismo busca y lo que le llega del entorno. Si no sabes qué le atrae de algo, pregúntale. Es una ayuda práctica para pensar en los intereses del niño, no una afirmación de que cada elección actual deba ser permanente.
¿Cómo dejar que el niño desarrolle su propio gusto?
El autor compara su propia experiencia con las subculturas musicales con la forma en que sus hijos perciben la música. A él le faltan los límites claros y los grupos que fueron importantes en su adolescencia. Sin embargo, su camino es propio, no una continuación de su historia.
Los niños construyen su identidad musical a partir de lo que tienen a mano y de lo que les atrae: pop actual, canciones más antiguas, sea shanties y folk moderno. No tiene que copiar el gusto del padre ni responder a la idea de que la música importante siempre debe ser seria.
Aquí es donde la reflexión personal vuelve al viaje inicial. El autor admite que las canciones elegidas por placer pueden perdurar. Sus hijos le enseñaron a juzgar menos y a fijarse más en lo que les divierte de la música. Al elegir un regalo, la misma actitud puede significar simplemente empezar por el interés del niño, aunque uno mismo habría elegido algo diferente.
Preguntas frecuentes
¿Cómo sé qué le gusta realmente al niño?
Observa qué elige por sí mismo y a qué actividades, temas o canciones vuelve. Si no sabes qué le atrae de ellos, pregúntale. Es una forma práctica de basar la elección del regalo en su propio interés, no en tu suposición.
¿Y si el gusto del niño difiere del mío?
El gusto diferente no tiene por qué ser un obstáculo. Intente separar su propia idea de lo que es interesante o valioso de lo que atrae al niño. La historia del autor muestra que la elección del niño puede ayudar al padre a reconsiderar incluso la música que ya conoce.
¿Cómo influyen los padres y las recomendaciones de streaming en el gusto musical de los niños?
En la experiencia del autor, en ello intervienen la biblioteca de streaming compartida y los algoritmos, los padres y la música de los eventos deportivos. Se trata de una descripción de su familia, no de una regla general para todos los niños.
Conclusiones clave
- Al pensar en un regalo, observe las elecciones propias del niño y los intereses a los que vuelve.
- Los niños no tienen por qué juzgar la música ni otras experiencias según lo que el padre considere "cool" o valioso.
- El gusto infantil puede ayudar al padre a descubrir nueva música y también a reconsiderar la que ya conoce.
- En la experiencia del autor, la biblioteca de streaming y los algoritmos, los padres y la música de los eventos deportivos influían en la elección musical de los niños.
- El camino musical de los niños les pertenece; no tiene por qué copiar la experiencia ni el gusto del padre.
Consejos prácticos
- Observe qué elige el niño por sí mismo y a qué intereses vuelve.
- Si no tiene claro qué le divierte de algo, pregúntele.
- Al elegir un regalo, separe su propio gusto de lo que el niño muestra por sí mismo.
