No jardim de infância, as crianças concentram-se em aprender números e o que eles representam, bem como a adição e subtração básicas.

Em geral, uma criança de cinco anos deve conseguir contar sem problemas de um a 20. Também deve ser capaz de identificar números até 10 e escrevê-los corretamente sem a sua ajuda ou a de outro adulto.

Se o seu filho tiver dificuldades em contar acima de dez ou em identificar números depois de dez, não se preocupe! É totalmente normal – ele irá dominá-lo quando o seu cérebro se desenvolver o suficiente para compreender como tudo funciona intuitivamente, em vez de ser martelado na cabeça por um adulto que nem sempre sabe o que é melhor para o processo de desenvolvimento mental de cada criança!

Quer ajudar o seu pré-escolar a dominar a matemática? Competências que o seu filho deve aprender

Números: 0-19 - Um, dois, três, quatro (1, 2, 3, 4)

Números: 20-100 - Vinte (20), trinta (30), quarenta (40), cinquenta (50), sessenta (60), setenta (70), oitenta (80), noventa (90), cem (100)

Contar por unidades e dezenas: Contar 100 por unidades e dezenas.

Contar objetos em grupos: Contar quantos objetos estão num grupo. Dizer se o número de objetos num grupo é maior ou menor ou igual ao número de objetos noutro grupo.

Comparar números pequenos: Comparar dois números arbitrários de 1 a 10 e dizer qual é maior ou menor do que o outro.

Adição, subtração, multiplicação e divisão

A adição e a subtração de números são essenciais para o desenvolvimento da criança em matemática.

Ajuda-as a aprender a contar, adicionar e subtrair – competências importantes para qualquer criança que queira ter sucesso na escola e fora dela.

A adição é "juntar" e "somar". A subtração é "separar" e "diminuir".

Para ajudar a sua criança a memorizar este conceito, tente usá-lo na vida quotidiana: deixe-a organizar os seus brinquedos de peluche favoritos em círculo numa festa e depois dar a cada brinquedo dois ou três biscoitos. Peça-lhes que prevejam quantos passos mais seriam necessários se uma das suas figuras de ação se juntasse à festa.

Peça-lhes também que usem objetos, dedos, desenhos matemáticos simples ou imagens mentais ao resolver problemas de palavras que envolvam a adição ou subtração de números que somem até 10 ou menos.

Isto ajudá-las-á a dominar rapidamente e com precisão a adição e a subtração até 5 (de 1 a 5).

Ao resolver problemas de palavras de adição envolvendo números que somam até 10 ou menos, deixe a criança mostrar a resposta usando um desenho ou uma equação (uma frase numérica). Para problemas de palavras de subtração envolvendo a subtração

Medição e dados

Existem muitas formas de medir objetos. Por exemplo, pode medir o comprimento de um objeto medindo o quão longo ele é.

Também pode medir a altura de um objeto medindo o quão alto ele é. E, finalmente, pode medir o peso medindo o quão pesado é o objeto.

Além de conseguir descrever o comprimento, a altura e o peso de um objeto, é importante compreender que os objetos também podem ser medidos uns em relação aos outros. Isto significa que, se tiver dois objetos e quiser compará-los em termos de tamanho ou peso, tem de ter em conta onde cada um deles está localizado em relação ao outro.

Por exemplo, se um objeto estiver acima de outro objeto, então diríamos que está "em cima".

Se um objeto estiver atrás de outro objeto, então diríamos que está "atrás". Se um objeto estiver em frente a outro objeto, então diríamos que está "em frente".

Medir objetos é uma forma bastante simples de compreender o mundo à sua volta. Pode medir objetos pelo comprimento, pela altura ou pelo peso.

Digamos que tem uma régua. Pode usá-la para medir o comprimento de um objeto colocando a régua ao lado do objeto. Quanto mais longo for o objeto, mais espaço ocupará na régua.

Pode também usar os olhos para comparar a altura de duas coisas. Se uma coisa for maior do que a outra, ocupará mais espaço acima dela.

Finalmente, pode usar os olhos para comparar o quão pesadas são duas coisas. Se uma coisa for mais pesada que a outra, ocupará mais espaço atrás dela.

Formas

As formas estão em todo o lado e é importante que o seu filho saiba identificá-las e descrevê-las. Se ele não conseguir dizer como é um círculo, terá dificuldade em dizer-lhe quando um está em falta no seu livro de exercícios.

Pratique nomear formas comuns fazendo um jogo com o seu filho. Peça-lhe que encontre coisas que sejam redondas, como fatias de pizza ou a lua. Peça-lhe que encontre coisas que sejam triangulares, como pedaços de dinheiro de papel ou telhados em casas.

Ao conversar sobre diferentes formas, peça-lhe que descreva porque é que a forma que notou é um triângulo (três lados) ou um quadrado (quatro lados iguais) ou um retângulo (dois lados opostos iguais e dois outros lados opostos mais longos).

Compreenda a diferença entre formas "planas" ou bidimensionais (um quadrado ou círculo desenhado num papel) e formas "sólidas" ou tridimensionais (um bloco de madeira ou cubo; uma esfera ou globo). Isto ajudará o seu filho a aprender conceitos matemáticos como volume e área de superfície.

Usar blocos de construção e desenhar também ajudará o seu filho a compreender como criar diferentes tipos de formas!