Kort oppsummert: En gave basert på barnets interesser tar utgangspunkt i hva barnet velger selv og kommer tilbake til. En personlig musikalsk historie viser hvordan barnets smak førte forelderen til musikk og kulturelle opplevelser de ikke selv ville ha valgt, og lærte dem å dømme mindre.
- Når du tenker på en gave, legg merke til barnets egne valg og interesser de vender tilbake til.
- Barn trenger ikke å vurdere musikk eller andre opplevelser ut fra hva forelderen anser som "kult" eller verdifullt.
- Barnets smak kan hjelpe forelderen med å oppdage ny musikk og også revurdere musikk de allerede kjenner.
- I forfatterens erfaring ble barnas musikalske valg påvirket av strømmetjenestens bibliotek og algoritmer, foreldrene og musikk fra sportsarrangementer.
- Barnas musikalske reise tilhører dem; den trenger ikke å kopiere forelderens erfaring eller smak.
En gave basert på barnets interesser tar utgangspunkt i hva barnet velger selv, ikke bare hva du ville ansett som et godt valg. Noen ganger kan en vanlig familietur i bilen vise dette.
En gave basert på barnets interesser tar utgangspunkt i hva barnet velger selv og kommer tilbake til. En personlig musikalsk historie viser hvordan barnets smak førte forelderen til musikk og kulturelle opplevelser de ikke selv ville ha valgt, og lærte dem å dømme mindre.
I St Kilda kjørte forfatterens familie langs en travel gate med åpne vinduer, og alle sang høyt Make Me Lose Control av Eric Carmen. Ved det synet dukket forfatterens egen musikalske fortid opp med forlegenhet: hva ville hans tidligere jeg, som anså seg selv som en musikkekspert, ha tenkt om dette øyeblikket? I en kommentar for The Guardian beskriver forfatteren familieturen og den felles syngingen av Eric Carmens sang.
En slik erindring er også en passende redaksjonell påminnelse når man vurderer en gave: barnets interesse trenger ikke å se ut som noe du selv ville ha valgt. Forfatterens erfaring er ikke en kjøpsguide. Det er en personlig historie om hvordan barna lærte ham å lytte med færre fordommer.
Hva kan en gave fortelle deg om barnets interesser?
Når du tenker på en gave, legg merke til hva barnet selv velger og hva det stadig vender tilbake til. Interessen trenger ikke å samsvare med din smak eller dine forestillinger om hva som burde glede barnet.
Som en redaksjonell hjelp kan du stille deg selv noen enkle spørsmål: Hva velger barnet når det har mulighet til å velge? Hva begynner det å fortelle om uten at du spør? Hvilken aktivitet eller hvilket tema vender det tilbake til? Disse spørsmålene er ikke en anbefaling hentet fra forfatterens tekst. De hjelper bare med å rette oppmerksomheten mot barnets egne valg, i stedet for at du projiserer dine egne forestillinger inn i dem.
Forfatteren beskriver seg selv som en tidligere musikksnobb. Barna førte ham til musikk han ikke selv ville ha valgt, men også til ballett, middelalderfestivaler og forestillingen Gruffalo. De trengte ikke å gjøre ham til entusiast for hver eneste av disse tingene. Det var nok at deres interesser åpnet dører for ham til opplevelser han ellers ville ha gått glipp av.
Hvorfor velger barn noen ganger musikk foreldrene ikke forventer?
Ifølge forfatteren har ikke barn en medfødt kompass for hva som er "kult" og hva som er flaut. Ofte velger de rett og slett det de liker. Valget deres trenger derfor ikke å respektere foreldrenes forestillinger om hva som er verdt å høre på.
Da barna hadde vokst fra innspillingene til Play School, kunne de velge CD-er til hjemme-spilleren i lokale bruktbutikker. Blant funnene deres var også en åtte-CD-samling med Best of the 80s. Forfatteren hadde ikke satt særlig pris på 80-tallspopen før, men nå hørte han på denne musikken hjemme – fordi barna hadde valgt den.
Valget var ikke et bevis på at alle barn liker den samme musikken. Det viste imidlertid at barns valg kan få plass i familien uten at en voksen umiddelbart dømmer. A-ha, Bananarama og Tears for Fears kom inn i hjemmet. Forfatteren begynte også å høre annerledes på optimistiske sanger som han tidligere lett avskrev.
Hvordan endret barna forfatterens syn på kjente sanger?
Barna hjalp ham ikke bare med å oppdage ukjente artister. De tvang ham også til å revurdere musikk han kjente, men som han ikke anså som verdig oppmerksomhet.
Da hans eldste barn valgte Kokomo av Beach Boys til avslutningspresentasjonen i barnehagen, gikk det opp for forfatteren at 80-tallspopen ikke bare var en kort familieavstikker. Queen begynte å høres gledelig og spesiell ut, ikke som en overdrevet positur. Han sluttet å se på Belinda Carlisle og Bangles som artister med ubetydelige sanger. Cyndi Lauper virket genial på ham, og Cheap Trick var etter hans mening ikke dårlige i det hele tatt.
Han fikk også et nytt syn på David Bowie. Han anså ikke albumene fra Hunky Dory til Low som hans rikeste periode, men de tre første sporene fra albumet Let's Dance. Han husket også duettversjonen av Dancing in the Street, som Bowie spilte inn med Mick Jagger.
Barn kan altså hjelpe foreldre med å oppdage noe nytt, men også til å høre ting de allerede kjenner på nytt. Barnets smak trenger imidlertid ikke å være en oppskrift på at forelderen skal endre sin egen. I denne historien var den snarere en invitasjon til å lytte uten en rask dom.
Hva påvirker barnets smak?
I forfatterens erfaring påvirkes barnas musikalske valg av det delte strømmeabiblioteket og dets algoritmer, foreldrene og også musikken fra idrettsarrangementer. Disse påvirkningene beskriver én familie; de betyr ikke at alle barn hører på samme musikk, eller at foreldre må tilpasse sine valg til barna.
Inn i forfatterens musikalske verden kom Chappell Roan, Raye, sea shanties – sjømannssanger – og moderne folk. I hans fortelling står samtidige låter side om side med eldre sanger og sjangre som han kanskje ikke selv ville ha søkt opp. Dette brede spekteret viste ham at barns musikksmak ikke kan oppsummeres i én boks.
Foreldrene spilte også en rolle. Barna hørte musikk på idrettsarrangementer, og for eksempel The Killers, MGMT og Summer of '69 kom inn i familieutvalget. Det delte strømmeabiblioteket påvirket igjen algoritmenes anbefalinger: både foreldrenes og barnas valg gikk inn i de tilbudte sangene.
Når det gjelder spørsmålet om hvordan man velger en gave til et barn, er det derfor nyttig å skille mellom det barnet selv søker opp, og det som når det fra omgivelsene. Hvis du ikke vet hva som tiltrekker barnet med noe, spør. Dette er en praktisk hjelp når du tenker på barnets interesser, ikke en påstand om at alle dets nåværende valg må være varige.
Hvordan la barnet skape sin egen smak?
Forfatteren sammenligner sin egen erfaring med musikalske subkulturer med hvordan barna hans oppfatter musikk. Han savner de klare grensene og gruppene som var viktige i hans oppvekst. Deres vei er imidlertid deres egen, ikke en fortsettelse av hans historie.
Barn skaper sin musikalske identitet ut fra det de har tilgjengelig og det som appellerer til dem: fra samtidig pop, eldre sanger, sea shanties og moderne folk. Den trenger ikke å kopiere foreldrenes smak, eller å svare til forestillingen om at viktig musikk alltid må være seriøs.
Nettopp her vender den personlige refleksjonen tilbake til den innledende kjøreturen. Forfatteren innrømmer at sanger valgt for glede kan vare ved. Barna hans har lært ham å dømme mindre og å legge mer merke til hva som gleder dem med musikk. Når du velger en gave, kan den samme holdningen ganske enkelt bety å starte med barnets interesse, selv om du selv ville ha valgt noe annet.
Ofte stilte spørsmål
Hvordan finner jeg ut hva barnet virkelig liker?
Legg merke til hva barnet velger selv, og hvilke aktiviteter, temaer eller sanger det vender tilbake til. Hvis du ikke vet hva som tiltrekker det med dem, spør. Dette er en praktisk måte å basere gavevalget på barnets egen interesse, ikke på din antagelse.
Hva om barnets smak skiller seg fra min?
Ulik smak trenger ikke å være et hinder. Prøv å skille din egen oppfatning av hva som er interessant eller verdifullt fra det som tiltrekker barnet. Forfatterens historie viser at barnets valg kan hjelpe forelderen med å revurdere også musikk de allerede kjenner.
Hvordan påvirker foreldre og strømmeanbefalinger barnas musikksmak?
I forfatterens erfaring spiller delt strømmebibliotek og algoritmer, foreldre og musikk fra sportsarrangementer inn. Dette er en beskrivelse av hans familie, ikke en generell regel for alle barn.
Nøkkelinnsikter
- Når du tenker på en gave, legg merke til barnets egne valg og interesser de vender tilbake til.
- Barn trenger ikke å vurdere musikk eller andre opplevelser ut fra hva forelderen anser som "kult" eller verdifullt.
- Barnets smak kan hjelpe forelderen med å oppdage ny musikk og revurdere den de allerede kjenner.
- I forfatterens erfaring påvirket strømmebibliotek og algoritmer, foreldre og musikk fra sportsarrangementer barnas musikalske valg.
- Barnas musikalske reise tilhører dem; den trenger ikke å kopiere forelderens erfaring eller smak.
Praktiske tips
- Legg merke til hva barnet velger selv og hvilke interesser de vender tilbake til.
- Hvis du ikke er sikker på hva som gleder dem med noe, spør dem.
- Når du velger en gave, skill din egen smak fra det barnet selv viser interesse for.
