In het kort: Een cadeau dat aansluit bij de interesses van het kind, gaat uit van wat het kind zelf kiest en waar het steeds weer naar terugkeert. Een persoonlijk muziekverhaal laat zien hoe de smaak van kinderen een ouder naar muziek en culturele ervaringen leidde die hij zelf nooit zou hebben gekozen, en hem leerde minder te oordelen.
- Let bij het bedenken van een cadeau op de eigen keuzes van het kind en de interesses waar het steeds naar terugkeert.
- Kinderen hoeven muziek of andere ervaringen niet te beoordelen op basis van wat de ouder 'cool' of waardevol vindt.
- De smaak van kinderen kan een ouder helpen nieuwe muziek te ontdekken en ook om muziek die hij al kent opnieuw te waarderen.
- In de ervaring van de auteur werden de muziekkeuzes van kinderen beïnvloed door de streamingbibliotheek en algoritmes, door ouders en door muziek van sportevenementen.
- De muzikale reis van kinderen is van henzelf; die hoeft niet de ervaring of smaak van de ouder te kopiëren.
Een cadeau dat aansluit bij de interesses van het kind, gaat uit van wat het kind zelf kiest, niet alleen van wat u een goede keuze zou vinden. Soms laat ook een gewone autorit met het gezin dat zien.
Een cadeau dat aansluit bij de interesses van het kind, gaat uit van wat het kind zelf kiest en waar het steeds naar terugkeert. Een persoonlijk muziekverhaal laat zien hoe de smaak van kinderen een ouder naar muziek en culturele ervaringen leidde die hij zelf nooit zou hebben gekozen, en hem leerde minder te oordelen.
In St Kilda reed de familie van de auteur over een drukke straat met open ramen en iedereen zong luidkeels Make Me Lose Control van Eric Carmen. Bij dat beeld kwamen bij de auteur herinneringen boven aan zijn eigen muzikale verleden vol gêne: wat zou zijn vroegere ik, die zichzelf als muziekkenner beschouwde, van dit moment hebben gedacht? In een commentaar voor The Guardian beschrijft de auteur de autorit met het gezin en het samen zingen van het nummer van Eric Carmen.
Zo'n herinnering is ook een passende redactionele herinnering bij het overwegen van een cadeau: de interesse van een kind hoeft er niet uit te zien als iets dat u zelf zou kiezen. De ervaring van de auteur is geen koopgids. Het is een persoonlijk verhaal over hoe kinderen hem leerden luisteren met minder vooroordelen.
Wat vertelt een cadeau over de interesses van het kind?
Let bij het bedenken van een cadeau op wat het kind zelf kiest en waar het steeds weer naar terugkeert. Zijn of haar interesse hoeft niet overeen te komen met jouw smaak of jouw idee van wat het leuk zou moeten vinden.
Als redactionele hulp kun je jezelf eenvoudige vragen stellen: Wat kiest het kind als het kan kiezen? Waar begint het uit zichzelf over te vertellen? Naar welke activiteit of welk onderwerp keert het terug? Deze vragen zijn geen aanbeveling uit de tekst van de auteur. Ze helpen alleen om de aandacht te richten op de eigen keuzes van het kind, in plaats van jouw eigen verwachtingen erop te projecteren.
De auteur beschrijft zichzelf als een voormalige muzieksnob. De kinderen brachten hem bij muziek die hij zelf niet zou hebben gekozen, maar ook bij ballet, middeleeuwse festivals en de voorstelling Gruffalo. Ze hoefden hem niet tot een liefhebber van al deze dingen te maken. Het was genoeg dat hun interesses deuren voor hem openden naar ervaringen die hij anders over zou slaan.
Waarom kiezen kinderen soms muziek die een ouder niet verwacht?
Volgens de auteur hebben kinderen geen aangeboren kompas voor wat "cool" is en wat gênant. Ze kiezen vaak gewoon wat ze leuk vinden. Hun keuze hoeft dus niet te voldoen aan de verwachtingen van de ouders over wat de moeite waard is om te beluisteren.
Toen de kinderen opgroeiden van de opnames van Play School, konden ze in lokale kringloopwinkels cd's uitkiezen voor de thuis-speler. Tot hun vondsten behoorde ook de acht cd's tellende collectie Best of the 80s. De auteur had de popmuziek van de jaren tachtig tot dan toe niet erg gewaardeerd, maar nu luisterde hij er thuis naar - omdat de kinderen die hadden gekozen.
De keuze was geen bewijs dat alle kinderen van dezelfde muziek houden. Het toonde echter aan dat de keuze van kinderen in het gezin ruimte kan krijgen zonder onmiddellijk oordeel van een volwassene. A-ha, Bananarama en Tears for Fears kwamen het huishouden binnen. De auteur begon ook anders te luisteren naar optimistische nummers die hij eerder gemakkelijk afschreef.
Hoe kinderen de kijk van de auteur op bekende nummers veranderden?
De kinderen hielpen hem niet alleen om onbekende artiesten te ontdekken. Ze dwongen hem ook om muziek te heroverwegen die hij kende, maar niet de moeite waard vond.
Toen zijn oudste kind Kokomo van de Beach Boys koos voor de eindpresentatie op de kleuterschool, besefte de auteur dat de popmuziek van de jaren tachtig niet slechts een korte familie-omweg was geweest. Queen begon vreugdevol en bijzonder te klinken, niet als overdreven pose. Belinda Carlisle en de Bangles zag hij niet langer als artiesten van betekenisloze liedjes. Cyndi Lauper vond hij geniaal en Cheap Trick was volgens hem helemaal niet slecht.
Hij kreeg ook een ander beeld van David Bowie. Zijn rijkste periode vond hij niet de albums van Hunky Dory tot Low, maar de eerste drie nummers van het album Let's Dance. Hij herinnerde zich ook de gezamenlijke versie van Dancing in the Street, die Bowie met Mick Jagger had opgenomen.
Kinderen kunnen een ouder dus helpen om iets nieuws te ontdekken, maar ook om dingen opnieuw te horen die hij al kent. De smaak van een kind hoeft daarbij geen leidraad te zijn voor de ouder om zijn eigen smaak te veranderen. In dit verhaal was het eerder een uitnodiging om te luisteren zonder snel oordeel.
Wat beïnvloedt de smaak van een kind?
In de ervaring van de auteur wordt de muziekkeuze van kinderen beïnvloed door de gedeelde streamingbibliotheek en de algoritmen ervan, door ouders en door muziek van sportevenementen. Deze invloeden beschrijven één gezin; ze betekenen niet dat alle kinderen naar dezelfde muziek luisteren of dat ouders hun keuze moeten aanpassen aan kinderen.
In de muziekwereld van de auteur kwamen Chappell Roan, Raye, sea shanties - zeemansliederen - en moderne folk terecht. In zijn verhaal staan hedendaagse nummers naast oudere liedjes en genres die hij zelf misschien niet zou hebben opgezocht. Deze brede blik liet hem zien dat de muzieksmaak van kinderen niet in één hokje te vatten is.
Ouders speelden ook een rol. Kinderen hoorden muziek op sportevenementen en zo kwamen bijvoorbeeld The Killers, MGMT of Summer of '69 in de familiale selectie terecht. De gedeelde streamingbibliotheek beïnvloedde op haar beurt de aanbevelingen van de algoritmen: zowel de keuzes van ouders als die van kinderen kwamen in de aangeboden nummers terecht.
Bij de vraag hoe je een cadeau voor een kind kiest, is het daarom nuttig om onderscheid te maken tussen wat het kind zelf opzoekt en wat er vanuit de omgeving bij hem of haar terechtkomt. Als je niet weet wat hem of haar aantrekt in iets, vraag het dan. Het is een praktische hulp bij het nadenken over de interesses van een kind, geen bewering dat elke huidige keuze permanent moet zijn.
Hoe laat je een kind zijn eigen smaak ontwikkelen?
De auteur vergelijkt zijn eigen ervaring met muzikale subculturen met hoe zijn kinderen muziek ervaren. Hij mist de duidelijke grenzen en groepen die belangrijk waren in zijn jeugd. Hun weg is echter hun eigen weg, geen voortzetting van zijn verhaal.
Kinderen bouwen hun muzikale identiteit op uit wat voorhanden is en wat hen aanspreekt: uit hedendaagse pop, oudere liedjes, sea shanties en moderne folk. Het hoeft de smaak van een ouder niet te kopiëren en hoeft niet te voldoen aan het idee dat belangrijke muziek altijd serieus moet zijn.
Precies hier keert de persoonlijke overweging terug naar de openingsrit. De auteur geeft toe dat liedjes die voor plezier zijn gekozen, kunnen blijven bestaan. Zijn kinderen hebben hem geleerd minder te oordelen en meer op te letten wat hen aan muziek bevalt. Bij het kiezen van een cadeau kan dezelfde houding betekenen dat je gewoon begint bij de interesse van het kind, ook al zou je zelf iets anders kiezen.
Veelgestelde vragen
Hoe kom ik erachter wat een kind echt leuk vindt?
Let op wat het kind zelf kiest en naar welke activiteiten, onderwerpen of liedjes het terugkeert. Als je niet weet wat hem of haar daarin aantrekt, vraag het dan. Het is een praktische manier om bij het kiezen van een cadeau uit te gaan van zijn of haar eigen interesse, niet van jouw vermoeden.
Wat als de smaak van het kind verschilt van de mijne?
Een verschillende smaak hoeft geen belemmering te zijn. Probeer je eigen idee van wat interessant of waardevol is, te scheiden van wat het kind aanspreekt. Het verhaal van de auteur laat zien dat de keuze van een kind een ouder kan helpen om ook muziek die hij al kent te heroverwegen.
Hoe beïnvloeden ouders en streamingaanbevelingen de muzieksmaak van kinderen?
In de ervaring van de auteur spelen een gedeelde streamingbibliotheek en algoritmen, ouders en muziek van sportevenementen een rol. Het is een beschrijving van zijn gezin, geen algemene regel voor alle kinderen.
Belangrijkste inzichten
- Let bij het bedenken van een cadeau op de eigen keuzes van het kind en de interesses waar het steeds naar terugkeert.
- Kinderen hoeven muziek of andere ervaringen niet te beoordelen op basis van wat de ouder 'cool' of waardevol vindt.
- De smaak van een kind kan een ouder helpen nieuwe muziek te ontdekken en ook muziek die hij al kent te heroverwegen.
- In de ervaring van de auteur beïnvloedden de streamingbibliotheek en algoritmen, ouders en muziek van sportevenementen de muziekkeuze van kinderen.
- De muzikale reis van kinderen is van henzelf; die hoeft niet de ervaring of smaak van de ouder te kopiëren.
Praktische tips
- Let op wat het kind zelf kiest en naar welke interesses het steeds terugkeert.
- Als je niet duidelijk is wat het leuk vindt aan iets, vraag het dan.
- Scheid bij het kiezen van een cadeau je eigen smaak van wat het kind zelf laat zien.
