Με λίγα λόγια: Το δώρο με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού βασίζεται σε αυτά που το ίδιο επιλέγει και στα οποία επιστρέφει. Μια προσωπική μουσική ιστορία δείχνει πώς το γούστο ενός παιδιού οδήγησε τον γονέα σε μουσική και πολιτιστικές εμπειρίες που δεν θα διάλεγε μόνος του, και το έμαθε να κρίνει λιγότερο.
- Όταν σκέφτεστε ένα δώρο, παρατηρήστε τις επιλογές του παιδιού και τα ενδιαφέροντα στα οποία επιστρέφει.
- Τα παιδιά δεν χρειάζεται να κρίνουν τη μουσική ή άλλες εμπειρίες με βάση το τι θεωρεί ο γονέας "cool" ή πολύτιμο.
- Το γούστο του παιδιού μπορεί να βοηθήσει τον γονέα να ανακαλύψει νέα μουσική αλλά και να επανεκτιμήσει αυτή που ήδη γνωρίζει.
- Στην εμπειρία του συγγραφέα, τη μουσική επιλογή των παιδιών επηρέαζαν η βιβλιοθήκη ροής και οι αλγόριθμοι, οι γονείς και η μουσική από αθλητικές εκδηλώσεις.
- Το μουσικό ταξίδι των παιδιών ανήκει σε αυτά· δεν χρειάζεται να αντιγράφει την εμπειρία ή το γούστο του γονέα.
Το δώρο με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού βασίζεται σε αυτά που το ίδιο επιλέγει, όχι μόνο σε αυτά που εσείς θα θεωρούσατε καλή επιλογή. Μερικές φορές το δείχνει και μια απλή οικογενειακή βόλτα με το αυτοκίνητο.
Το δώρο με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού βασίζεται σε αυτά που το ίδιο επιλέγει και στα οποία επιστρέφει. Μια προσωπική μουσική ιστορία δείχνει πώς το γούστο ενός παιδιού οδήγησε τον γονέα σε μουσική και πολιτιστικές εμπειρίες που δεν θα διάλεγε μόνος του, και το έμαθε να κρίνει λιγότερο.
Στο St Kilda, η οικογένεια του συγγραφέα οδηγούσε σε έναν πολυσύχναστο δρόμο με ανοιχτά παράθυρα και όλοι τραγουδούσαν δυνατά το Make Me Lose Control του Eric Carmen. Με αυτή την εικόνα, ο συγγραφέας θυμήθηκε με αμηχανία το δικό του μουσικό παρελθόν: τι θα σκεφτόταν για αυτή τη στιγμή το παλιό του εγώ, που θεωρούσε τον εαυτό του μουσικό γνώστη; Σε ένα σχόλιο για τον The Guardian, ο συγγραφέας περιγράφει την οικογενειακή βόλτα και το κοινό τραγούδι του κομματιού του Eric Carmen.
Μια τέτοια ανάμνηση είναι και μια κατάλληλη υπενθύμιση όταν σκέφτεστε ένα δώρο: το ενδιαφέρον του παιδιού δεν χρειάζεται να μοιάζει με κάτι που θα επιλέγατε εσείς. Η εμπειρία του συγγραφέα δεν είναι οδηγός αγοράς. Είναι μια προσωπική ιστορία για το πώς τα παιδιά τον έμαθαν να ακούει με λιγότερες προκαταλήψεις.
Τι σας αποκαλύπτει το δώρο με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού;
Όταν σκέφτεστε ένα δώρο, παρατηρήστε τι επιλέγει μόνο του το παιδί και σε τι επιστρέφει επανειλημμένα. Το ενδιαφέρον του μπορεί να μην ανταποκρίνεται στο γούστο σας ή στην ιδέα σας για το τι θα έπρεπε να το διασκεδάζει.
Ως συντακτικό βοήθημα, μπορείτε να θέσετε απλές ερωτήσεις: Τι επιλέγει το παιδί όταν έχει την επιλογή; Για τι αρχίζει να σας μιλάει χωρίς να το ρωτήσετε; Σε ποια δραστηριότητα ή θέμα επιστρέφει; Αυτές οι ερωτήσεις δεν αποτελούν σύσταση που προέρχεται από το κείμενο του συγγραφέα. Βοηθούν απλώς να στρέψετε την προσοχή στις δικές του επιλογές του παιδιού, αντί να προβάλλετε σε αυτές τις δικές σας ιδέες.
Ο συγγραφέας περιγράφει τον εαυτό του ως πρώην μουσικό σνομπ. Τα παιδιά τον έφεραν σε μουσική που δεν θα επέλεγε ο ίδιος, αλλά και σε μπαλέτο, μεσαιωνικά φεστιβάλ και στην παράσταση Gruffalo. Δεν χρειάστηκε να τον μετατρέψουν σε λάτρη του καθενός από αυτά τα πράγματα. Αρκούσε που τα ενδιαφέροντά τους του άνοιξαν την πόρτα σε εμπειρίες που διαφορετικά θα προσπερνούσε.
Γιατί τα παιδιά μερικές φορές επιλέγουν μουσική που ο γονιός δεν περιμένει;
Σύμφωνα με τον συγγραφέα, τα παιδιά δεν έχουν έμφυτη πυξίδα για το τι είναι «cool» και τι ντροπιαστικό. Συχνά απλώς επιλέγουν αυτό που τα διασκεδάζει. Η επιλογή τους, λοιπόν, μπορεί να μην σέβεται τις γονικές αντιλήψεις για το τι αξίζει να ακούει κανείς.
Όταν τα παιδιά μεγάλωσαν και ξεπέρασαν τις ηχογραφήσεις του Play School, μπορούσαν να διαλέγουν CD για το σπιτικό πικάπ από τα τοπικά καταστήματα μεταχειρισμένων ειδών. Ανάμεσα στα ευρήματά τους ήταν και μια οκταδιακή συλλογή Best of the 80s. Ο συγγραφέας δεν εκτιμούσε ιδιαίτερα την ποπ των '80s μέχρι τότε, αλλά τώρα άκουγε αυτή τη μουσική στο σπίτι – επειδή την επέλεξαν τα παιδιά του.
Η επιλογή δεν ήταν απόδειξη ότι σε όλα τα παιδιά αρέσει η ίδια μουσική. Έδειξε όμως ότι η παιδική επιλογή μπορεί να βρει χώρο στην οικογένεια και χωρίς την άμεση κρίση του ενήλικα. Στο σπίτι μπήκαν οι A-ha, οι Bananarama και οι Tears for Fears. Ο συγγραφέας άρχισε να ακούει διαφορετικά και τα αισιόδοξα τραγούδια που προηγουμένως απέρριπτε εύκολα.
Πώς τα παιδιά άλλαξαν την οπτική του συγγραφέα για γνωστά τραγούδια;
Τα παιδιά δεν τον βοήθησαν μόνο να ανακαλύψει άγνωστους καλλιτέχνες. Τον ανάγκασαν να επανεξετάσει και μουσική που ήξερε, αλλά δεν θεωρούσε άξια προσοχής.
Όταν το μεγαλύτερο παιδί του επέλεξε το Kokomo των Beach Boys για την τελική παρουσίαση στο νηπιαγωγείο, ο συγγραφέας κατάλαβε ότι η ποπ των '80s δεν ήταν απλώς μια σύντομη οικογενειακή παρέκκλιση. Οι Queen άρχισαν να ακούγονται χαρούμενοι και ξεχωριστοί, όχι σαν υπερβολική πόζα. Τη Belinda Carlisle και τις Bangles έπαψε να τις αντιλαμβάνεται ως ερμηνευτές ασήμαντων τραγουδιών. Η Cyndi Lauper του φαινόταν ιδιοφυΐα και οι Cheap Trick, κατά τη γνώμη του, δεν ήταν καθόλου κακοί.
Μια διαφορετική ματιά απέκτησε και για τον David Bowie. Ως την πιο πλούσια περίοδό του δεν θεωρούσε τα άλμπουμ από το Hunky Dory μέχρι το Low, αλλά τα τρία πρώτα κομμάτια από το άλμπουμ Let's Dance. Θυμήθηκε επίσης την κοινή εκτέλεση του Dancing in the Street, που ο Bowie είχε ηχογραφήσει με τον Mick Jagger.
Έτσι, τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν τον γονιό να ανακαλύψει κάτι νέο, αλλά και να ξανακούσει πράγματα που ήδη γνωρίζει. Το γούστο του παιδιού, ωστόσο, δεν χρειάζεται να είναι οδηγός για να αλλάξει ο γονιός το δικό του. Σε αυτή την ιστορία ήταν περισσότερο μια πρόσκληση να ακούσει κανείς χωρίς βιαστική κρίση.
Τι επηρεάζει το γούστο ενός παιδιού;
Σύμφωνα με την εμπειρία του συγγραφέα, τη μουσική επιλογή των παιδιών επηρεάζουν η κοινόχρηστη βιβλιοθήκη ροής και οι αλγόριθμοί της, οι γονείς, καθώς και η μουσική από αθλητικές εκδηλώσεις. Αυτές οι επιρροές περιγράφουν μία οικογένεια· δεν σημαίνουν ότι όλα τα παιδιά ακούν την ίδια μουσική ή ότι οι γονείς πρέπει να προσαρμόζουν τις επιλογές τους στα παιδιά.
Στον μουσικό κόσμο του συγγραφέα μπήκαν οι Chappell Roan, Raye, τα sea shanties – ναυτικά τραγούδια – καθώς και η σύγχρονη folk. Στην αφήγησή του, τα σύγχρονα κομμάτια στέκονται δίπλα σε παλαιότερα τραγούδια και είδη που ο ίδιος ίσως δεν θα αναζητούσε. Αυτό το ευρύ φάσμα του έδειξε ότι το μουσικό γούστο των παιδιών δεν μπορεί να συνοψιστεί σε ένα μόνο κουτί.
Οι γονείς έπαιξαν επίσης τον ρόλο τους. Τα παιδιά άκουσαν μουσική σε αθλητικές εκδηλώσεις και στην οικογενειακή επιλογή μπήκαν, για παράδειγμα, οι The Killers, οι MGMT ή το Summer of '69. Η κοινόχρηστη βιβλιοθήκη ροής επηρέαζε με τη σειρά της τις προτάσεις των αλγορίθμων: στις προτεινόμενες λίστες έμπαιναν οι επιλογές τόσο των γονιών όσο και των παιδιών.
Στο ερώτημα πώς να διαλέξετε ένα δώρο για ένα παιδί, είναι λοιπόν χρήσιμο να διακρίνετε ανάμεσα σε αυτό που το ίδιο αναζητά και σε αυτό που φτάνει σε αυτό από το περιβάλλον του. Αν δεν ξέρετε τι το ελκύει σε κάτι, ρωτήστε το. Αυτό είναι ένα πρακτικό βοήθημα για να σκεφτείτε τα ενδιαφέροντα του παιδιού, όχι ένας ισχυρισμός ότι κάθε σημερινή του επιλογή πρέπει να είναι μόνιμη.
Πώς να αφήσετε το παιδί να διαμορφώσει το δικό του γούστο;
Ο συγγραφέας συγκρίνει τη δική του εμπειρία με τις μουσικές υποκουλτούρες με τον τρόπο που τα παιδιά του αντιλαμβάνονται τη μουσική. Του λείπουν τα σαφή όρια και οι ομάδες που ήταν σημαντικές στην ενηλικίωσή του. Ωστόσο, το δικό τους ταξίδι είναι δικό τους, όχι συνέχεια της δικής του ιστορίας.
Τα παιδιά διαμορφώνουν τη μουσική τους ταυτότητα από ό,τι έχουν στη διάθεσή τους και ό,τι τα προσελκύει: από τη σύγχρονη ποπ, τα παλαιότερα τραγούδια, τα sea shanties και τη σύγχρονη folk. Δεν χρειάζεται να αντιγράφει το γούστο του γονέα ούτε να ανταποκρίνεται στην ιδέα ότι η σημαντική μουσική πρέπει πάντα να είναι σοβαρή.
Εδώ ακριβώς ο προσωπικός στοχασμός επιστρέφει στην αρχική διαδρομή. Ο συγγραφέας παραδέχεται ότι τα τραγούδια που επιλέχθηκαν για χαρά μπορεί να αντέξουν στον χρόνο. Τα παιδιά του τον έμαθαν να κρίνει λιγότερο και να προσέχει περισσότερο τι τα διασκεδάζει στη μουσική. Όταν επιλέγετε ένα δώρο, η ίδια στάση μπορεί να σημαίνει απλώς να ξεκινήσετε από το ενδιαφέρον του παιδιού, ακόμα κι αν εσείς οι ίδιοι θα επιλέγατε κάτι διαφορετικό.
Συχνές ερωτήσεις
Πώς μπορώ να μάθω τι πραγματικά αρέσει στο παιδί;
Παρατηρήστε τι επιλέγει μόνο του και σε ποιες δραστηριότητες, θέματα ή τραγούδια επιστρέφει. Αν δεν ξέρετε τι το ελκύει σε αυτά, ρωτήστε το. Είναι ένας πρακτικός τρόπος να βασιστείτε στο δικό του ενδιαφέρον όταν επιλέγετε ένα δώρο, όχι στη δική σας υπόθεση.
Τι γίνεται αν το γούστο του παιδιού διαφέρει από το δικό μου;
Το διαφορετικό γούστο δεν χρειάζεται να αποτελεί εμπόδιο. Προσπαθήστε να διαχωρίσετε τη δική σας αντίληψη για το τι είναι ενδιαφέρον ή πολύτιμο, από αυτό που προσελκύει το παιδί. Η ιστορία του συγγραφέα δείχνει ότι η επιλογή του παιδιού μπορεί να βοηθήσει τον γονέα να επανεκτιμήσει ακόμα και μουσική που ήδη γνωρίζει.
Πώς επηρεάζουν το μουσικό γούστο των παιδιών οι γονείς και οι προτάσεις των streaming υπηρεσιών;
Στην εμπειρία του συγγραφέα, σε αυτό συμβάλλουν η κοινόχρηστη βιβλιοθήκη streaming και οι αλγόριθμοι, οι γονείς και η μουσική από αθλητικές εκδηλώσεις. Πρόκειται για περιγραφή της οικογένειάς του, όχι για γενικό κανόνα για όλα τα παιδιά.
Βασικά συμπεράσματα
- Όταν σκέφτεστε ένα δώρο, παρατηρήστε τις δικές του επιλογές του παιδιού και τα ενδιαφέροντα στα οποία επιστρέφει.
- Τα παιδιά δεν χρειάζεται να κρίνουν τη μουσική ή άλλες εμπειρίες με βάση το τι θεωρεί ο γονέας "cool" ή πολύτιμο.
- Το γούστο του παιδιού μπορεί να βοηθήσει τον γονέα να ανακαλύψει νέα μουσική και να επανεκτιμήσει αυτή που ήδη γνωρίζει.
- Στην εμπειρία του συγγραφέα, τη μουσική επιλογή των παιδιών επηρέαζαν η βιβλιοθήκη streaming και οι αλγόριθμοι, οι γονείς και η μουσική από αθλητικές εκδηλώσεις.
- Το μουσικό ταξίδι των παιδιών τους ανήκει· δεν χρειάζεται να αντιγράφει την εμπειρία ή το γούστο του γονέα.
Πρακτικές συμβουλές
- Παρατηρήστε τι επιλέγει το παιδί μόνο του και σε ποια ενδιαφέροντα επιστρέφει.
- Αν δεν σας είναι σαφές τι το διασκεδάζει σε ένα συγκεκριμένο πράγμα, ρωτήστε το.
- Όταν επιλέγετε ένα δώρο, διαχωρίστε το δικό σας γούστο από αυτό που το ίδιο το παιδί εκδηλώνει.
