Matematika pre najmenších: Rozvíjanie matematických zručností v materskej škole
Share
V materskej škole sa deti sústreďujú na poznávanie čísel a toho, čo predstavujú, ako aj na základné sčítanie a odčítanie.
Vo všeobecnosti platí, že päťročné dieťa by malo bez problémov vedieť počítať od jednej do 20. Malo by tiež vedieť identifikovať čísla do 10 a správne ich zapísať bez vašej pomoci alebo pomoci iného dospelého.
Ak má vaše dieťa problémy s počítaním vyšším ako desať alebo s identifikáciou čísel po desiatke, nebojte sa! Je to úplne normálne - zvládne to, keď sa jeho mozog vyvinie natoľko, aby pochopilo, ako to všetko spolu funguje intuitívne, namiesto toho, aby mu to do hlavy vtĺkal dospelý, ktorý nie vždy vie, čo je pre proces mentálneho vývoja každého dieťaťa najlepšie!
Chcete pomôcť svojmu predškolákovi zvládnuť matematiku? Zručnosti, ktoré by sa vaše dieťa malo naučiť
Čísla: 0-19 - Jeden, dva, tri, štyri (1, 2, 3, 4)
Čísla: 20-100 - Dvadsať (20), tridsať (30), štyridsať (40), päťdesiat (50), šesťdesiat (60), sedemdesiat (70), osemdesiat (80), deväťdesiat (90), sto (100)
Počítanie po jednotkách a desiatkach: Počítajte 100 po jednotkách a desiatkach.
Počítanie predmetov v skupinách: Spočítajte, koľko predmetov je v skupine. Povedať, či je počet predmetov v jednej skupine väčší alebo menší alebo rovný počtu predmetov v inej skupine.
Porovnávanie malých čísel: Porovnajte dve ľubovoľné čísla od 1 do 10 a povedzte, ktoré z nich je väčšie alebo menšie ako to druhé.
Sčítanie, odčítanie, násobenie a delenie
Sčítanie a odčítanie čísel je pre rozvoj dieťaťa v matematike kľúčové.
Pomáha im naučiť sa počítať, sčítať a odčítať - dôležité zručnosti pre každé dieťa, ktoré chce uspieť v škole aj mimo nej.
Sčítanie je "skladanie" a "sčítanie". Odčítanie je "rozoberanie" a "odoberanie".
Aby ste dieťaťu pomohli zapamätať si tento pojem, skúste ho použiť v každodennom živote: Nechajte ho, aby na oslave usporiadalo svoje obľúbené plyšové zvieratká do kruhu a potom dalo každej hračke dve alebo tri sušienky. Požiadajte ich, aby predpovedali, koľko krokov by ešte potrebovali, keby sa k oslave pridala jedna z ich hračkárskych figúrok.
Tiež ich požiadajte, aby pri riešení slovných úloh týkajúcich sa sčítania alebo odčítania čísel, ktoré sa sčítavajú do 10 alebo menej, používali predmety, prsty, jednoduché matematické kresby alebo mentálne obrazy.
To im pomôže rýchlo a presne zvládnuť sčítanie a odčítanie do 5 (1 až 5).
Pri riešení slovných úloh na sčítanie zahŕňajúcich čísla, ktoré sa sčítajú do 10 alebo menej, nechajte dieťa ukázať odpoveď pomocou kresby alebo rovnice (číselnej vety). Pri slovných úlohách na odčítanie, ktoré zahŕňajú odčítanie
Meranie a údaje
Existuje mnoho spôsobov merania objektov. Napríklad dĺžku objektu môžete merať podľa toho, aký je dlhý.
Výšku objektu môžete merať aj podľa toho, aký je vysoký. A nakoniec, hmotnosť môžete merať podľa toho, ako je objekt ťažký.
Okrem schopnosti opísať dĺžku, výšku a hmotnosť objektu je dôležité pochopiť, že objekty možno merať aj vzhľadom na seba navzájom. To znamená, že ak máte dva objekty a chcete ich porovnať z hľadiska veľkosti alebo hmotnosti, musíte brať do úvahy, kde sa každý z nich nachádza vzhľadom na druhý.
Napríklad, ak sa jeden objekt nachádza nad druhým objektom, potom by sme povedali, že je "nad".
Ak je jeden objekt za iným objektom, potom by sme povedali, že je "za". Ak je jeden objekt pred iným objektom, potom by sme povedali, že je "pred".
Meranie objektov je celkom jednoduchý spôsob, ako pochopiť svet okolo vás. Objekty môžete merať podľa dĺžky, výšky alebo hmotnosti.
Povedzme, že máte pravítko. Môžete ním zmerať dĺžku objektu tak, že pravítko priložíte k objektu. Čím je objekt dlhší, tým viac miesta zaberá na pravítku.
Na porovnanie výšky dvoch predmetov môžete použiť aj oči. Ak je jedna vec vyššia ako druhá, zaberie viac miesta nad tou druhou.
Nakoniec môžete očami porovnať, aké ťažké sú dve veci. Ak jedna vec váži viac ako druhá, zaberie viac miesta za ňou.
Tvary
Tvary sú všade okolo nás a je dôležité, aby vaše dieťa vedelo, ako ich identifikovať a opísať. Ak vám nevie povedať, ako vyzerá kruh, bude mať problém povedať vám, keď mu v pracovnom zošite nejaký chýba.
Precvičujte si pomenovanie bežných tvarov tak, že si s dieťaťom urobíte hru. Požiadajte ich, aby našli veci, ktoré sú okrúhle, napríklad plátky pizze alebo mesiac. Požiadajte ich, aby našli veci, ktoré sú trojuholníkové, napríklad kúsky papierových peňazí alebo strechy na domoch.
Počas rozhovoru o rôznych tvaroch ich požiadajte, aby opísali, prečo je tvar, ktorý si všimli, trojuholník (tri strany) alebo štvorec (štyri rovnaké strany) alebo obdĺžnik (dve protiľahlé rovnaké strany a dve ďalšie protiľahlé rovnaké strany dlhšie).
Pochopte rozdiel medzi "plochými" alebo dvojrozmernými tvarmi (štvorec alebo kruh nakreslený na papieri) a "pevnými" alebo trojrozmernými tvarmi (drevený kváder alebo kocka; guľa alebo glóbus). To pomôže vášmu dieťaťu naučiť sa matematické pojmy, ako je objem a povrch.
Používanie stavebníc a kreslenie tiež pomôže vášmu dieťaťu pochopiť, ako vytvárať rôzne typy tvarov!